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打出了一套组合拳： 按照岗位设置、交流轮岗、跨校竞聘、校内竞聘和二次交流轮岗的步骤有序推进区管校聘落地落实。
区管校聘的落地实施不仅有利于学校挑选合适的教师人选，更有利于教师的广泛就业。
近年来，一些地区逐步建立教师退出机制，年度考核不合格的，将面临被解聘的风险。
例如北京市丰台区：明确规定教师年度考核不合格的，学校可以降低岗位等级或调整岗位聘用。对于不服从组织安排或者安排到新岗位后年度考核仍不合格的，学校可按规定程序解除聘用合同。
仔细观察教师招聘公告，就会发现已经有部分公告中提到：新聘教师试用期间或试用期满不合格的，取消聘用资格！！
一些地区在招聘教师时不对教师资格证作硬性要求，允许先上岗后考证，但如果被聘用教师没有在规定时间内取得教师资格证就会面临解聘。
根据相关规定，教师需要定期实行5年一周期的定期教师资格注册。如果未能在规定时间内通过注册，或者教师资格定期注册不合格，将不得继续从事教学工作岗位。
教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》明确中小学校及其在职教师的六种行为构成有偿补课。
对构成有偿补课行为的中小学校和在职中小学教师视情节轻重给予相应的处理措施，情节严重者所在学校或教育行政部门可以给予行政处分或者解聘！
《意见》规定，教职员工实施性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等犯罪的，人民法院应当依照未成年人保护法第六十二条的规定，判决禁止其从事密切接触未成年人的工作。
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
相对而言编内老师的稳定性还是很强的，大家上岸后，只要不出现以上几种情况是不会被随意解聘的~
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